Комисии към Факултета

Комисията по акредитация:

  1. доц. д-р Желязка Димитрова Райкова – председател
  2. проф. д-р Теменужка Атанасова Йовчева;
  3. проф. д-р Росица Желязкова Донева;
  4. доц. д-р Екатерина Симеонова Писанова;
  5. доц. д-р Мария Георгиева Марудова-Живанович;
  6. доц. д-р Елисавета Георгиева Марекова;
  7. Мария Тодорова Оряшкова – студент, втори курс „Инженерна физика“;
  8. Ева-Мария Стоенчева – студент, втори курс „Телекомуникации с мениджмънт“.

Комисията по качеството:

  1. доц. д-р Драгомир Колев Господинов – председател
  2. доц. д-р Ася Петрова Виранева;
  3. гл. ас. д-р Иван Панайотов Бодуров;
  4. Наталия Николаева Монева – студент, втори курс „Телекомуникации с мениджмънт“;
  5. Боряна Ненова Ненова – студент,втори курс „Телекомуникации и информационни системи“.

Избрани с протокол от ФС №189/25.01.2017 г.

Комисия по КСК:

  1. доц. д-р Желязка Райкова – председател
  2. доц. д-р Надежда Кафадарова;
  3. доц.  д-р Елисавета Марекова.

Избранa с протокол от ФС №178/16.12.2015 г.

Комисия по атестиране

  1. доц. д-р Драгомир Колев Господинов – председател
  2. проф. Ваню Джанков Чолаков;
  3. доц. д-р Димитър Михайлов Токмаков;
  4. доц. д-р Гинка Калчева Екснер. 

Утвърдена със Заповед на Ректора Р33-718/21.02.2017 г.

График за одити на КК

 

 

 

Комисия по качеството за 2013 г.

Във връзка с атестацията на преподавателите и качеството на учебно-изследователския процес във ФФИТ, със заповед на Ректора  № Р-33 – 4906 от 5.11.2013 г., е назначена комисия в състав:

1. проф. дфн Тинко Ефтимов – председател
2. доц. д-р Желязка Райкова
3. доц. д-р Георги Дянков
4. доц. д-р Мария Марудова
5. гл. ас. д-р Диана Дакова
6. гл. ас. д-р Елисавета Марекова
7. гл. ас. д-р Надежда Кафадарова

График за одити на КК

Система за качество на обучението

С  И  С  Т  Е  М  А за осигуряване, поддържане и развиване качеството на обучението

Общи  положения
Целта на настоящата система е да:

  • гарантира постоянно подобряване на качеството на обучението за всички образователни степени и форми на обучение;
  • осигури възможност за максимално обективна оценка на качеството на обучението;
  • поддържа и обработва база от обективни данни, които да служат за ефективно управление и повишаване на качеството на учебния процес.

Органи
За осъществяване на дейностите по самооценяване и оценяване на качеството на обучението към факултета се изгражда “Комисия за оценка, поддържане и усъвършенстване на качеството на обучението.
В състава на комисията се включват:

  • зам.декан, председател на комисията;
  • по един представител на всяка катедра

Отговорности
Всеки преподавател  във Физическия факултет е длъжен да участва в повишаването на качеството на обучение в специалността, с която е ангажиран.

  • участва в изготвянето, обсъждането и обновяването на учебния план за    съответната специалност;
  • изготвя и защитава учебната програма, по която изнася лекциите си;
  • внася предложение за обновяване на учебните програми, за които отговаря.

Катедрените съвети

  • обсъждат и предлагат на Факултетния съвет  нови учебни планове или предложения за актуализиране на съществуващите;
  • обсъждат предложенията за всяка нова дисциплина или актуализиране на съществуващите;
  • обсъждат предложенията за нови програми или актуализиране на съществуващите.

При необходимост могат да изискват:

  • рецензии ( включително и външни);
  • провеждат семинари за обсъждане на методите на обучение.

Ръководителите на катедри

  • организират наблюдение на дейността, свързана с повишаване на качеството на обучение, чрез самонаблюдение или взаимно посещение от страна на преподавателите;
  • организират провеждането на семинари за обсъждане на методите за обучение.

Факултетен съвет

  • избира Комисия за оценка, поддържане и усъвършенстване качеството на обучение;
  • приема всеки нов учебен план (за бакалавърска, магистърска и докторска степен), както и измененията във вече съществуващите. При необходимост може да изисква мнение или рецензия от външни представители (евентуално потребители);
  • утвърждава новите учебни програми по съответните дисциплини, както и предложенията за обновяване на старите.

 

Дейности, които ще се наблюдават, самооценяват и оценяват

 Образователна дейност

  • съответствие между обявените квалификационни характеристики на специалностите от една страна и съответните учебни планове и учебни програми от друга;
  • методите на преподаване и методите за оценка на знанията;
  • съответствие между квалификацията на преподавателите, участващи в обучението и държавните изисквания.

Научно-преподавателска дейност

  • монографии, учебници и учебни помагала;
  • публикувани научни статии;
  • участие в конференции;
  • цитируемост  и импакт-фактор;
  • участие в разработката на образователни и изследователски проекти;
  • консултантска дейност;
  • участие на студенти и докторанти в научно-изследователската дейност.

Управлението

  • организацията на учебния процес;
  • условията при които се осъществява учебния процес.

Резултати

  • организиране на информационна система за реализацията на завършващите студенти;
  • организиране на информационна система за оценката на потребителите за подготовката на завършилите специалисти.